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61.
房地产经营与估价专业高职人才培养模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
人才培养模式是高校人才培养问题的重要组成部分,如何推进高职人才培养模式的改革,培养出一批又一批符合时代潮流、社会需求、具有较强创新精神和实践能力的高素质人才,成为广大教育工作者所思考的问题之一。建立以“素质为基础、能力为中心”的人才培养模式,构建新型教学设计模式和课程体系,架构以师资队伍建设和质量评估为核心的人才培养质量保障体系,才能使专业建设驶上良性轨迹。 相似文献
62.
Utilizing heuristic task analysis (HTA), a method developed for eliciting, analyzing, and representing expertise in complex
cognitive tasks, a formative research study was conducted on the task of e-learning course development to further improve
the HTA process. Three instructional designers from three different post-secondary institutions in the U.S. were selected
for interviews. The interviews focused on three e-learning course development cases (one from each institution), and the participants
were asked to articulate their underlying thoughts and principles for designing e-learning courses. Overall, the HTA process
worked well in the sense that the study could elicit procedural steps and sub-steps involved in e-learning course development
and heuristic knowledge with which the instructional designers performed each step. On the surface, the e-learning course
development processes that the instructional designers used looked more alike than different, entailing major steps such as
meeting with faculty, developing content, monitoring courses in progress, and debriefing the instructor and students. The
underlying principles and knowledge that guided each instructional designer through the processes, however, were unique in
that each instructional designer constructed her own heuristics to accommodate the myriad contextual factors that arose in
her work setting. The study also discussed the challenge of identifying the simplest yet most representative e-learning course
development case with multiple experts and suggestions for further improving the HTA process were also presented.
相似文献
Ji-Yeon LeeEmail: |
63.
对我院开设体育选项课教学的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
学校体育教育的改革应以人为本,要重视学生个性的发展,要适应时代变化的要求,要向终身体育过渡.高校体育教学应朝着切合学生身心欲求、增强兴趣、培养习惯、提高健康水平等方面发展,选项课教学满足了大学生的不同需求,能够推动〈全国普通高等学校体育课程教学指导纲要〉中课程目标的实现.体育选项课对体育教学的组织管理、教师的业务素质、考核与评价方法以及场地、器材和设备等方面提出了更高的要求. 相似文献
64.
中学语文教学对学生创新能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
郑世杰 《四川职业技术学院学报》2005,15(3):57-58
本文探讨了应试教育的语文教学模式不利于培养学生创新能力的种种因素,介绍了新课程教学实践中总结出的培养学生创新能力的几种方式和相应的策略,以期达到培养中学生创新能力的目的。 相似文献
65.
凌红 《江苏经贸职业技术学院学报》2020,(1):86-88
随着互联网时代的发展,在教育媒介的信息技术化驱动下,深化教学模式改革成为提高教学质量、优化教学资源的必然之路。分析“商务实用日语”在线课程建设要点,总结建设经验,反思建设不足,以期对商务日语专业课程改革提供参考。 相似文献
66.
67.
"广西新时期文学作品选读"是河池学院中国语言文学系汉语言文学专业新开设的一门专业选修课程,该教学改革项目2005年被批准为"新世纪广西高等教育教学改革工程‘十一五’第一批立项项目"。本文对"广西新时期文学作品选读‘新课程建设’"项目的立项背景、意义和建设情况进行扼要总结,并对下一步的建设进行思考。 相似文献
68.
吴攀升 《忻州师范学院学报》2001,17(4):75-77
对“辅修实践应用课程”进行了理论和体系上的研究探讨,形成了“辅修实践应用课程”的基本构架和具体实践内容。 相似文献
69.
对现阶段高职机电类专业课程设置的特点做了较为深入的分析,提出了高职机电类课程的考核要采取"以人为本,发展性考核评价"的方法。 相似文献
70.
叶秀峰 《广东广播电视大学学报》2003,12(3):42-44
“精讲”和“透讲”是大学课堂教学中经常运用的两种授课方法。电大面授课与其他高校的课堂教学有许多共同点和不同点。这些共同点和不同点决定了电大面授课比普通的大学课堂教学更需要运用这两种授课方法。教师要根据课程的性质、知识点的特点、面授课的性质、特点和授课对象的差异,具体运用这两种授课方法。 相似文献